项目成果

2016课题成果公报(三)

发表时间:2016-07-03 12:12:07    作者:康曼    来源:[原创]

 课题成果公报

公报登记号:SXYK201603

课题名称:职业院校药品质量检测技术专业教学资源库建设研究

课题批准号:GH-13191

课题类别:山西省教育科学“十二五”规划职业技术教育专项课题

课题负责人: 康曼 讲师 山西药科职业学院

主要成员:刘文娟,牛四坤,韩晓静,王明军,胡清宇等

 

正文内容:

职业院校药品质量检测技术专业教学资源库建设研究

一、选题的研究背景和意义

1.本课题核心概念的界定

本课题核心概念的界定:《职业院校教学资源库建设研究》课题名称中“职业院校”是指进行学历性职业教育类学校,包括初等职业学校、中等职业学校高等职业学校;“教学资源库服务提供平台中国远程教育网,提供的教学资源库主要由公共资源数据库、个人资源库、资源管理系统、资源查询系统、教师角色应用接口和学生角色应用接口这六大部分构成。教学资源库建设平台具有促进主动式、协作式、研究型、自主型学习,形成开放、高效的新型教学模式的重要途径,是示范性院校展示和推广本校教学改革成果的重要平台。教学资源库建设平台以资源共建共享为目的,以创建课程精品资源和进行网络教学为核心,面向海量资源处理,集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。实现教学资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中;实现资源的多级分布式存储、学校加盟共建等。具有示范专业教学资源库建设管理并能实现精品课程资源网络教学.

2. 国内外研究现状述评

国内外研究现状:我国高等职业院校专业教学资源库的建设发展呈现良好势头,但其中也存在建设定位有待进一步明确,实用性资源相对匮乏,库内资源共享高度有待提高,运行管理体系有待完善,应用效果未完全达到预期目标,保障性评价有待进一步跟进等问题。在整个建设过程中,必须形成政府、企业、学校三方联动的专业教学资源库建设机制,找准定位,多管齐下营造科学发展环境,立足于高等职业院校专业建设质量的提高,全面开发生成性教学资源,推动实现库内资源的高度共享,打造职业化建设团队,构建严密的组织管理运行体系,建立配套的保障性评价机制,全面提升专业教学资源库的应用效果。多策并举为实现高等职业院校专业教学资源库“高度共享优质资源、努力打造开放平台、实现信息化教学交互”的建设目标,推动高等职业院校专业教学改革,为企业、行业及时输送大批量高素质技术技能型人才,通过提高人才培养质量和社会服务能力,充分发挥职业教育在社会经济建设中的应有作用。

3.选题的意义

一是发挥优质教学资源的辐射作用,实现高职院校教学质量的高位均衡,均衡高等职业教育发展,带动高职院校整体教学质量的提升。

二是创设学生自主学习空间,使学生能够自主、协作的在基于网络的学习环境下进行学习。

三是为促进高等职业教育的可持续性发展,需要将优质的教学资源面向社会人员开放,打造有效的学习支持服务体系,为在生产建设、管理服务一线从业的技能型人才提供终生学习支撑。

四是使建设成果的示范作用得以充分展示,发挥示范院校的带头作用,带动整个高等职业院校教育教学的改革,促进高等职业教育的整体改革与发展

二、研究的主要内容

(1)我国高职院校药品质量检测技术专业教学资源库建设现状。

(2)我国高职院校药品质量检测技术专业教学资源库建设过程中存在的普遍问题。

(3)针对建设使用过程中存在的问题提出切实可行的对策。例如针对不同的使用人群,(教师、学生、企业药检人员、行业培训师等),如何优化教学资源库内容,来满足不同层次人员的使用需求。

(4)探索高职院校药品质量检测技术专业优质高效资源库建设策略及发展趋势。

三、研究成果

1、研究报告:《职业院校药品质量检测技术专业教学资源库建设研究》

2、调查报告:《职业院校药品质量检测技术专业教学资源库使用情况》

3、主要研究成果:包括成果名称、成果形式、作者、发表刊物或出版单位和时间

3.1论文:康曼,刘文娟,牛四坤,张 虹.浅析我国高职院校教学资源库建设中存在的问题与对策[J].《科技创新与生产力》, 2016年6月(已接受,计划6月印发)。

3.2论文:刘文娟,康曼,牛四坤等.高职教育专业教学资源库建设中存在的问题与对策[J].《医药高职教育》,2015,14(2):25-27.

3.3国家级和省级获奖:将研究结果融入到2014年山西省信息化大赛作品制作中,该参赛作品在2014年8月山西省信息化教学设计大赛中获得三等奖(省级荣誉);在2014年11月“凤凰创意杯”全国信息化大赛教学设计比赛中荣获三等奖(国家级荣誉)。参赛人员:康 曼

3.4国家级和省级获奖:将研究结果融入到2014年山西省信息化大赛作品制作中,所制作的《药品质量检测技术综合实训》网络课程参赛作品在2014年8月山西省信息化大赛中荣获网路课程一等奖(省级荣誉),在2014年11月“凤凰创意杯”全国信息化大赛网路课程比赛中荣获三等奖(国家级荣誉)。参赛人员:(甄慧贤、胡清宇,牛四坤,郝晶晶)。

3.5制作了药检专业《药品质量检测技术综合实训》慕课。

四、研究结论

研究发现:药检专业教学资源库具有的不公开性、利用率有待提高、资金保障方式有待改善、更新速度需要提高、资源库质量有待提高等一些问题,总结起来资金与技术是制约其发展的两大要素,改善现状需要注意建设要有延续性、建设要有目标性、要完善管理机制。

五、研究方法与创新之处

(一)研究方法

本课题在研究时主要采用了调查法,通过调查问卷,获取第一手资料。其次采用了案例分析法、文献研究法和总结法。通过案例分析,透过现象看本质,找出学术腐败的成因。通过文献研究,参考国家颁布的有关科研诚信和学风建设的文件资料和有关学者的相关论文。通过对研究资料进行汇总,形成调研报告和论文。

(二)创新之处

虽然很多学者都致力于教学资源库的研究,且研究主要集中宏观的教学资源库的研究上,而对于高职院校中关于药品质量检测专业资源库建设还没有看到相关研究与报道,本课题首次对药品质量检测技术专业的资源库建设的现状、建设内容、建设中遇到的问题,教师、学生对高职院校药品检测技术专业教学资源库的所希望的建设内容等进行了首次研究。

首次研究职业院校药品质量检测技术专业优质教学资源库所应包含的内容,以方便教师、学生甚至企业等其他人利用。

课题组设计的调查问卷具有创新性,分别面向学生、企业、兄弟院校三方,对调查对象进行了详细的分类,为调查结果的准确性与全面性奠定了基础。

通过对行业专家(药检所相关人员),企业人员(太原晋阳制药厂),一线教师,药检专业学生的调研,了解了教学资源库的服务对象的使用感受,汇总了使用者的建议与意见,得出了宝贵的第一手资料,使研究落到实处。

调研结果分析:

1.使用者多是通过别人介绍或通过搜索引擎开始使用资源库的。

2.学生更希望获得实训录像等多媒体教学资源,企业人员多希望获得人员培训方面的内容,教师则希望获得电子教案、书籍及多媒体教学资源 

3.三类人群对资源库建设不满意的方面相似,主要为资源库资源上传下载等交互功能缺失、资源内容种类单一、缺乏前沿性的紧贴工作实际的内容、服务器故障所导致的打开慢或无法登录等。

六、研究反思

1.本次本课题所访谈的行业与企业人员来源单一,对其他设有药检专业的学院(由于在外省)的调研仅采用网页访问,对个别的进行了电话访问,所获取的资源部全面,今后如再有机会,应实地与这些相关兄弟院校的使用者(教师、学生)进行详细交谈,以期的到更多的实用资料,以便日后分析。

2.药检专业教学资源库的建设是一项长期的工程不可能一蹶而就对资源库的研究应继续开展下去以期更好的为教师学生服务

3.总体来看,制约高职药检专业教学资源库建设的主要因素仍是资金和技术两大难题。如果这两大问题得到有效解决,资源库将会为使用者提供更大的帮助。所以,资金与技术方面仍是今后继续研究的重点。

参考文献

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[2]李利平.高职教育专业教学资源库建设的改革思考[J].中国高教研究,2011(6):90-91

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